Master Logopedia Clínica y Escolar Online

Masters y Formación de INESEM Business School

Master  Logopedia Clínica y Escolar Online

  • Tipo de Master:Master
  • Modalidad:Online
  • Fecha inicio: Online
  • Fecha fin:Online
  • Duración:600 Horas
  • Precio: 1395 €

Temario:

MÓDULO 1. LOGOPEDIA: FUNDAMENTACIÓN BÁSICA


UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
El proceso de comunicación
Conceptualización de la logopedia
Bases de la comunicación oral
Dimesiones del lenguaje y sus componentes
Cognición temprana en el lenguaje
Factores y componentes del lenguaje escrito

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA
Evolución histórica de la lingüística
La lingüística como estudio científico
La semiótica como fenómeno lingüístico
Lingüística y disciplinas afines

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL LENGUAJE Y DE LA COMUNICACIÓN
Elementos básicos del proceso de comunicación
El circuito de la comunicación linguistica
Componentes del lenguaje
Fonética y fonología
Fonética articulatoria
Elementos fónicos del lenguaje: Fonología
La logopedia en el proceso de enseñanza y aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÓRGANOS DEL APARATO FONOARTICULADOR
Aparato fonoarticulatorio: el mecanismo del habla
Órganos de la respiración
Órganos de la fonación
Órganos de la articulación
Órganos de la audición El sistema auditivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
Teorías sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje
Dimensiones, componentes y unidades de análisis del lenguaje
La relación entre lenguaje y pensamiento
El proceso de adquisición del lenguaje oral
Los procesos intervinientes en la adquisición del lenguaje escrito
El proceso de lectura y sus etapas de adquisición
Estrategias y recursos comunicativos para la estimulación del lenguaje

MÓDULO 2. PATOLOGÍA NEUROLÓGICA PARA LOGOPEDAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Organización anatómica y funcional del sistema nervioso
Impulso nervioso y sianpsis: Fisiología del sistema nervioso
Divisiones del Sistema nervioso periférico (SNP)
Divisiones del Sistema nervioso central (SNC)
Características del tronco cerebral
Funciones y partes del cerebro humano
Anatomía y función de la corteza cerebral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL LENGUAJE Y SUS BASES NEUROBIOLOGICAS
Neurobiología del lenguaje
Características de las áreas corticales
Áreas corticales y subcorticales implicadas en el lenguaje
Bases neurológicas del lenguaje
Codificación y decodificación en el lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MEDICIÓN DE CONSTANTES NEUROLÓGICAS
Valoración de parámetros neurológicos
Objetivo de la anamnesis clínica
Valoración de la exploración neurológica
Técnicas de imagen cerebral

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SIGNOS Y SÍNTOMAS NEUROLÓGICOS
Problemas neurológicos y psiquiátricos del paciente
Alteración del nivel de conciencia
Enfermedades y trastornos convulsivos
Atrofía muscular
Alteraciones de la sensibilidad
Trastornos del movimiento
Excitación psicomotora
Signos neurológicos focales
Desórdenes de la conducta
Aumento de la presión intracraneal
Trastornos circulatorios cerebrales
Estimación inicial del paciente

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALTERACIONES DEL HABLA
Patologías del lenguaje
Otros trastornos generalizados del desarrollo
La Disartría: Alteraciones en la articulación de las palabras
Síntomas, causas y tipos de Apraxia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ALTERACIONES DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS
Trastornos cognitivos que afectan al lenguaje
Componentes y modelos neurologicos sobre el funcionamiento cerebral
El sistema de procesamiento lingüístico
Trastornos del lenguaje y la comunicación en la etapa adulta
Evaluación neurocognitiva
Intervención logopedica en daño cerebral

MÓDULO 3. LOGOPEDIA CLÍNICA: NEUROPATOLOGÍAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NEUROPATÍAS CRANEALES
Introducción y conceptualización
Lesiones de los pares craneales
Síndromes asociados a los pares craneales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRESIÓN INTRACRANEAL
Presión intracraneal: tipología y definición
Hipertensión intracraneal y sus causas
Signos clínicos de la hipertensión intracraneal
Tratamiento de la hipertensión intracraneal: medidas específicas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALTERACIONES DEL NIVEL DE CONCIENCIA
Trastornos del estado de conciencia
Síncope: etiología y tratamiento
Coma: clasificación y manifestaciones clínicas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENFERMEDADES CEREBRO VASCULARES: EL ACV
Accidente cerebro vascular (ACV)
Causas y tipos del accidente cerebro vascular
Síntomas del accidente cerebro vascular
Tratamiento para el ACV

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRAUMATISMO ENCÉFALO CRANEANO
Traumatismo craneoencefálico: definición
Epidemiología: factores incidentes
Factores etiológicos
Clasificación de las lesiones cerebrales en un ACV
Evaluación, valoración y exploración neurológica
Tratamiento
Vigilancia del paciente traumatizado

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TUMORES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Procesos tumorales del SNC
Clasificación: tumores primarios y secundarios
Causas y diagnóstico
Sintomatología clínica
Exploración neurológica básica
Tratamiento del tumor
Factores etiológicos del tumor
Seguimiento y revisiones periódicas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROCESOS INFECCIOSOS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Sindrome Meníngeo o Meningitis
Encefalitis
Abscesos cerebrales

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DEL MOVIMIENTO
Enfermedad de Parkinson
Distonías
Mioclonías

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CONVULSIONES FOCALES Y GENERALIZADAS
Crisis convulsivas: definición y tipos
Etiología y mecanismos fisiopatológicos
Tipos de convulsiones y su sintomatología clínica
Diagnóstico y enfermedades asociadas
Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS
Enfermedades degenerativas
Enfermedad de Esclerosis Múltiple (EM)
Enfermedad de Alzheimer
Enfermedad de Huntington

MÓDULO 4. PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOS Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE
Neurolinguistica: patologías y trastornos del lenguaje
Investigación etiológica de las alteraciones del lenguaje
Alteraciones del habla, el lenguaje y la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN
Trastornos de la articulación
Dislalia
Disglosia
Disartria
Disfemia o tartamudez
Disfonía

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL LENGUAJE
Retraso en la aparición del lenguaje
Características del Retraso simple del lenguaje (RSL)
La disfasia, falta de organización en el lenguaje
Características del Retraso grave del lenguaje (RGL)
Características del Trastorno específico del lenguaje (TEL)
Concepto y clasificación de las Afasias
Mutismo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS EN LA LECTOESCRITURA
Importancia del lenguaje oral y escrito
Problemas en el aprendizaje de la lectura
La dislexia como trastorno de la lectura
Problemas en el aprendizaje de la escritura
Disgrafía y disortografía como trastornos del lenguaje escrito
Trastorno de la expresión escrita

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISCAPACIDAD EN LA AUDICIÓN Y LENGUAJE
Influencia del lenguaje en la discapacidad auditiva
Discapacidad auditiva
Desarrollo del niño con discapacidad auditiva
Desarrollo del lenguaje con discapacidad auditiva
Alteraciones de la audición y el lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISCAPACIDAD MOTORA Y LENGUAJE
Concepto de discapacidad motora
Aspectos básico de la parálisis cerebral
Desarrollo en niños con parálisis cerebral
Desarrollo del lenguaje en niños con parálisis cerebral

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y LENGUAJE
Concepto de discapacidad intelectual
Tipos de discapacidad intelectual o TDI
Desarrollo y causas de la discapacidad intelectual
Desarrollo del lenguaje oral y escrito con discapacidad intelectual
Trastornos asociados a la discapacidad intelectual

MÓDULO 5. LOGOPEDIA ESCOLAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES PSICOLÓGICAS Y FISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
Aprendizaje y memoria
Importancia de la plasticidad sináptica en el aprendizaje
La inteligencia
Déficits físicos y psíquicos que influyen en el aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE
Necesidades específicas de apoyo educativo
Legislación relacionada con necesidades específicas de apoyo educativo
Tipos de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
Alumnado de integración tardía al sistema educativo español

UNIDAD DIDÁCTICA 3. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Alumnos con necesidades educativas especiales
Déficit auditivo en el alumnado
Déficit visual en el alumnado
Deficiencia motora en el alumnado
Déficit cognitivo en el alumnado
Tipos de trastornos generalizados del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIFICULTADES Y PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE
Dificultades de aprendizaje
Problemas de aprendizaje
Dificultades específicas de aprendizaje
Trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Influencia del ambiente en las dificultades de aprendizaje
Relación entre los problemas comportamentales y las dificultades de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
Alumnos con altas capacidades intelectuales
Modelos teóricos de superdotación intelectual
Características de los niños con altas capacidades
Perfil del alumnado con altas capacidades intelectuales
Mitos sobre las altas capacidades
Factores negativos personales y externos que influyen en el alumnado con altas capacidades

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADQUISICIÓN, ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL LENGUAJE
El lenguaje en el currículo de la Educación Infantil y Primaria
Relación familia-escuela en la adquisición del lenguaje
Evaluación del lenguaje y la comunicación
Comportamiento lingüístico: observación y análisis
El Informe Logopédico

UNIDAD DIDÁCTICA 7. NUEVAS TECONOLOGÍAS E INTERVENCIÓN EN LOGOPEDIA ESCOLAR
Nuevas tecnologías aplicadas al ámbito de la logopedia escolar
Intervención logopédica en la adaptación curricular
Enfoques y modelos teóricos de la intervención logopédica
Estimulación del lenguaje oral y escrito: actividades y recursos
Aplicaciones informáticas para la intervención logopédica

MÓDULO 6. EVALUACIÓN, ANÁLISIS E INTERVENCIÓN EN LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN, ANÁLISIS E INTERVENCIÓN EN LOS PROCESOS LINGÜISTICOS
La evaluación de la conducta lingüística
Objetivos del proceso de evaluación de la conducta lingüistica
Análisis del lenguaje: dimensiones
Componentes del lenguaje a evaluar
Procedimientos evaluativos de la conducta verbal
Programa de intervención del logopeda: información previa
Objetivos de la intervención logopédica
Contenidos de la intervención logopedica
Modelos y estrategias de intervención
Otros componentes en la intervención del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN, ANÁLISIS E INTEVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL HABLA
Aspectos introductorios y conceptuales
Intervención en trastornos del habla: pautas generales
Áreas de evaluación logopédica: recomendaciones
Intervención logopédica en alteraciones del habla
Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN, ANÁLISIS E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE ESCRITO
Dificultades de la lectura: Detección y Evaluación
Pruebas de evaluación de los trastornos de lectura
Programas de intervención en trastornos de la lectura
Evaluación de los procesos concretos de la escritura
Tratamiento y técnicas de intervención en trastornos de la escritura
Intervención sobre las dificultades ortográficas
Dislexia: detección y diagnóstico
Intervención en trastornos disléxicos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN, ANÁLISIS E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD AUDITIVA
Aspectos introductorios y conceptuales
Evaluación del lenguaje en deficientes auditivos
Técnicas de evaluación audiológica
Evaluación logopédica
Técnicas de intervención logopédica en discapacidad auditiva

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN, ANÁLISIS E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD MOTORA
Aspectos introductorios y conceptuales
Tratamiento de los problemas de lenguaje en discapacidad motora: evaluación previa
Intervención y tratamiento del lenguaje en discapacidad motora

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN, ANÁLISIS E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Aspectos introductorios y conceptuales
Estrategias de evaluación: aspectos previos a la intervención
Intervención en alteraciones del lenguaje en discapacidad intelectual
Evaluación logopédica: áreas e instrumentos
Intervención logopédica en discapacidad intelectual

MÓDULO 7. RECURSOS LOGOPÉDICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE LAS HABILIDADES SOCIALES
Principios fundamentales en las Habilidades Sociales
Habilidades Sociales en personas con discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES
Conductas sociales: análisis y técnicas
Aprendizaje social
Técnica del juego de roles (role playing)
Proceso para el entrenamiento de Habilidades Sociales
Recursos para el entrenamiento de Habilidades Sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN
La comunicación humana
La comunicación recurso en el proceso adaptativo
Teorías sobre la comunicación
Déficits en la competencia comunicativa
Desarrollo social de la comunicación
Conductas que inciden en la comunicación
Influencia de la comunicación en la calidad de vida
Conceptos básicos en el desarrollo del lenguaje
Disfunciones que afectan a la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NECESIDADES COMUNICATIVAS
Necesidades comunicativas en los diferentes colectivos
Los contextos comunicativos
Importancia del contexto comunicativo
Evaluación psicopedagógica

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
Lenguaje y comunicación
Necesidades en la comunicación
Características comunicativas en las personas con discapacidad
Adaptabilidad de los Sistemas de Comunicación
Elementos que inciden en la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN
Concepto de Sistema Alternativo de Comunicación
Características de los sistemas alternativos de comunicación
Clasificación de los sistemas alternativos de comunicación
Tipos de sistemas alternativos de comunicación
Tecnologías que facilitan la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN COMUNICACIÓN
Métodos de intervención mediante los Sistemas Alternativos de Comunicación
Organización de recursos y actividades para favorecer la comunicación
Programas de intervención en la comunicación
Barreras que dificultan la implantación de los sistemas alternativos de comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS PARA FACILITAR LA COMUNICACIÓN
Agendas para facilitar la comunicación
Consolidación de rutinas
El horario destinado al trabajo
Recomendaciones para la implementación
Pautas para promover la autonomía personal

MÓDULO 8. PROYECTO FIN DE MÁSTER

SOLICITAR INFORMACIÓN SIN COMPROMISO

Máster en Logopedia Clínica y Escolar


TUS DATOS: Los datos que aparecen con el símbolo * son requeridos

Al pulsar sobre el botón Recibir información gratis
acepta las condiciones generales de privacidad

Recibir información