La formación del Graduado en Educación Primaria, a lo largo de los cuatro años de estudio, abarca varias dimensiones importantes. Por una parte el conocimiento profundo de las materias que se van a impartir. Por otro el conocimiento de la psicología del niño y el adolescente y de los procesos psicológicos que entran en juego en los aprendizajes.
Además de, la capacidad de programar y poner en práctica distintas estrategias orientadas a facilitar y mejorar los procesos educativos y de aprendizaje de los alumnos. Sin olvidar la necesaria reflexión en torno al hombre y la educación y su papel en nuestra sociedad actual.
Programa:
Primer curso
HOMBRE, FAMILIA, ESCUELA Y SOCIEDAD (6C)
DIDÁCTICA GENERAL (6C)
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN (6C)
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN (6C)
INGLÉS I (6C)
HISTORIA DE OCCIDENTE (6C)
TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ (6C)
BASES METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (6C)
EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y SU DIDÁCTICA (6C)
EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA (6C)
Segundo curso
HISTORIA DE LAS TEORÍAS Y LOS SISTEMAS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS (6C)
ORIENTACIÓN ESCOLAR Y ATENCIÓN A LAS FAMILIAS (6C)
MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA I (6C)
LENGUA EXTRANJERA Y SU DIDÁCTICA (6C)
CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA (6C)
EDUCACIÓN PARA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL (6C)
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR (6C)
EDUCACIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD (6C)
LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDÁCTICA I (6C)
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN (6C)
Tercer curso
LITERATURA Y EDUCACIÓN EN VALORES (6C)
MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA II (6C)
LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDÁCTICA II (6C)
CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SU DIDÁCTICA (6C)
INGLÉS II (6C)
PRACTICUM I (18C)
ELEGIR DOS OPTATIVAS QUE SUMEN 12 CRÉDITOS (UNA POR CADA SEMESTRE):
EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA (5º Semestre) (6 c.)
LENGUAJE MUSICAL (5º Semestre) (6 c.)
FONÉTICA Y FONOLOGÍA DE LA LENGUA INGLESA (5º Semestre) (6 c.)
ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DE DÉFICIT MOTOR O SENSORIAL (5º Semestre) (6 c.)
RELIGIÓN, CULTURA Y VALORES (5º Semestre) (4,5 c.)
SALUD Y ACTIVIDAD FÍSICA (6º Semestre) (6 c.)
LECTURA Y ENTONACIÓN (6º Semestre) (6 c.)
METODOLOGÍA PRÁCTICA DE LA LENGUA INGLESA (6º Semestre) (6 c.)
ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DE TRASTORNOS PSÍQUICOS Y DE PERSONALIDAD (6º Semestre) (6 c.)
EL MENSAJE CRISTIANO: SÍNTESIS DE LA FE CRISTIANA (6º Semestre) (7,5 c.)
ASIGNATURAS OPTATIVAS QUE CONFORMAN MENCIONES CUALIFICADORAS (ENTRE 3º Y 4º):
1. MENCIÓN CUALIFICADORA: EDUCACIÓN MUSICAL
1. LENGUAJE MUSICAL
2. LECTURA Y ENTONACIÓN
3. CANTO POLIFÓNICO
4. FORMACIÓN RÍTMICA Y DANZA
2. MENCIÓN CUALIFICADORA: EDUCACIÓN FÍSICA
1. TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ACONDICIONAMIENTO FÍSICA
2. INICIACIÓN DEPORTIVA
3. SALUD Y ACTIVIDAD FÍSICA
4. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA
3. MENCIÓN CUALIFICADORA: LENGUA EXTRANJERA
1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA DE LA LENGUA INGLESA
2. METODOLOGÍA PRÁCTICA DE LA LENGUA INGLESA
3. LA ORGANIZACIÓN DEL CURRÍCULO DE LA LENGUA INGLESA EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
4. LITERATURA INFANTIL EN LENGUA INGLESA Y SU DIDÁCTICA
4. MENCIÓN CUALIFICADORA: RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA Y SU PEDAGOGÍA
1. RELIGIÓN, CULTURA Y VALORES
2. EL MENSAJE CRISTIANO: SÍNTESIS DE LA FE CRISTIANA
3. PEDAGOGÍA DE LA RELIGIÓN
4. RAÍCES CRISTIANAS DE LA CULTURA. SÍNTESIS DE FE
5. DIDÁCTICA ESPECÍFICA DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR
5. MENCIÓN CUALIFICADORA: ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
1. ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DE DÉFICIT MOTOR O SENSORIAL
2. ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DE TRASTORNOS PSÍQUICOS Y DE PERSONALIDAD
3. ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DE TRASTORNOS GENERALES DEL DESARROLLO
4. ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE LA INCORPORACIÓN TARDÍA AL SISTEMA EDUCATIVO Y ALTAS CAPACIDADES.
Cuarto Curso
EDUCAR DESDE EL EVANGELIO (6C)
ÉTICA Y DEONTOLOGÍA (4C)
INGLÉS III (6C)
PRACTICUM II (26C)
TRABAJO FIN DE GRADO (6C)
ELEGIR ASIGNATURAS OPTATIVAS QUE SUMEN 12 CRÉDITOS:
TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ACONDICIONAMIENTO FÍSICO (6 c.)
CANTO POLIFÓNICO (6 c.)
LA ORGANIZACIÓN DEL CURRÍCULO DE LA LENGUA INGLESA EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL (6 c.)
ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DE TRASTORNOS GENERALES DEL DESARROLLO (6 c.)
PEDAGOGÍA DE LA RELIGIÓN (4 c.)
INICIACIÓN DEPORTIVA (6 c.)
FORMACIÓN RÍTMICA Y DANZA (6 c.)
LITERATURA INFANTIL EN LENGUA INGLESA Y SU DIDÁCTICA (6 c.)
ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE LA INCORPORACIÓN TARDÍA AL SISTEMA EDUCATIVO Y ALTAS CAPACIDADES (6 c.)
RAÍCES CRISTIANAS DE LA CULTURA. SÍNTESIS DE FE (4 c.)
DIDÁCTICA ESPECÍFICA DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR (4 c.)
ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS (6 c.)
ASIGNATURAS OPTATIVAS QUE CONFORMAN MENCIONES CUALIFICADORAS (ENTRE 3º Y 4º):
1. MENCIÓN CUALIFICADORA: EDUCACIÓN MUSICAL
1. LENGUAJE MUSICAL
2. LECTURA Y ENTONACIÓN
3. CANTO POLIFÓNICO
4. FORMACIÓN RÍTMICA Y DANZA
2. MENCIÓN CUALIFICADORA: EDUCACIÓN FÍSICA
1. TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ACONDICIONAMIENTO FÍSICA
2. INICIACIÓN DEPORTIVA
3. SALUD Y ACTIVIDAD FÍSICA
4. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA
3. MENCIÓN CUALIFICADORA: LENGUA EXTRANJERA
1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA DE LA LENGUA INGLESA
2. METODOLOGÍA PRÁCTICA DE LA LENGUA INGLESA
3. LA ORGANIZACIÓN DEL CURRÍCULO DE LA LENGUA INGLESA EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
4. LITERATURA INFANTIL EN LENGUA INGLESA Y SU DIDÁCTICA
4. MENCIÓN CUALIFICADORA: RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA Y SU PEDAGOGÍA
1. RELIGIÓN, CULTURA Y VALORES
2. EL MENSAJE CRISTIANO: SÍNTESIS DE LA FE CRISTIANA
3. PEDAGOGÍA DE LA RELIGIÓN
4. RAÍCES CRISTIANAS DE LA CULTURA. SÍNTESIS DE FE
5. DIDÁCTICA ESPECÍFICA DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR
5. MENCIÓN CUALIFICADORA: ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
1. ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DE DÉFICIT MOTOR O SENSORIAL
2. ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DE TRASTORNOS PSÍQUICOS Y DE PERSONALIDAD
3. ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DE TRASTORNOS GENERALES DEL DESARROLLO
4. ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE LA INCORPORACIÓN TARDÍA AL SISTEMA EDUCATIVO Y ALTAS CAPACIDADES.
