La Universidad CEU San Pablo, institución educativa sin ánimo de lucro, lleva casi 80 años dedicándose a formar humana, académica y profesionalmente a estudiantes, con el fin de que adquieran las competencias necesarias para ocupar puestos de relevancia, tanto en el ámbito nacional como en el internacional.

PRESENTACIÓN
Introducción
En un mundo globalizado, en el que aumentan casi sin freno la población y el consumo de recursos no renovables, con crecientes desequilibrios territoriales y en el que continua la alteración o destrucción de los paisajes que contienen importantes valores culturales, naturales y ambientales, hay que tener en consideración aspectos tan sutiles y frágiles como la calidad de los paisajes.

La actual y creciente preocupación social ante este deterioro y pérdida de valores naturales y culturales del territorio es la que ha contribuido a generar una mayor sensibilidad social hacia el paisaje. En Europa se están produciendo actualmente diversas respuestas frente a la constante degradación de los paisajes, por lo que el Consejo de Europa elaboró el Convenio Europeo del Paisaje, convenio que España ratificó con fecha 3 de Marzo 2008, que pretende ser el instrumento decisivo para hacer frente a la progresiva degradación de los paisajes europeos. Asimismo, los países que hayan ratificado dicho Convenio, se comprometen a crear y promover formación en materia de Paisaje, para preparar futuros especialistas en la materia.

Desde la escala territorial hasta la escala urbana, el paisaje se presenta como un proceso articulador para el diseño de la intersección entre el medio construido, las infraestructuras y el entorno, capaz de promover la cohesión social y poner en valor nuestro patrimonio natural y cultural.

El Paisaje reaparece, por tanto, como el medio a través del cual vincular las estructuras urbanas a los procesos ecológicos. Es una herramienta para intervenir en el entorno construido, como el elemento estructurante de su crecimiento, capaz de redefinir y dar nuevas formas al espacio urbano.

El Paisajismo es un campo de actividad profesional y una disciplina académica que se refiere a la configuración de los espacios abiertos a diversas escalas. Se trata de la planificación, del diseño, del mantenimiento y la gestión de los paisajes para crear, mantener, proteger y mejorar los lugares a fin de ser funcionales, hermosos, sostenibles y adecuados a las diversas necesidades humanas y ecológicas.

En el Master de Arquitectura del Paisaje – MAP – se propone la utilización del paisaje como una herramienta operativa para resistir las tendencias homogeneizadoras del medio construido, como el instrumento capaz de volver a reconectar los lugares.

El MAP tiene un enfoque claramente multidisciplinar tanto a nivel de materias, como de profesorado, como de alumnado, entendiendo la disciplina del paisaje como algo complejo que hay que abordar desde distintos campos.

El MAP tiene un carácter eminentemente proyectual. Los proyectos de paisaje abordarán diferentes problemáticas a diferentes escalas (territorial, urbana y arquitectónica) y propondrán la aplicación de tecnologías innovadoras de ecología urbana en materias como la gestión del ciclo del agua y de la energía, que permitan promover la sostenibilidad urbana y la adaptación de la ciudad al cambio climático.

OBJETIVOS
Para la obtención de los objetivos propuestos por la ley es necesario lograr que los estudiantes alcancen un nivel mínimo de objetivos genéricos y habilidades transferibles que les permitan un aprendizaje independiente y eficaz.

Este Programa pretende, por un lado, dar respuesta a una mayor sensibilidad social hacia el paisaje generada por la actual y creciente preocupación social ante el deterioro y la pérdida de valores naturales y culturales del territorio y por otro, a la falta de profesionales especializados en Paisajismo que estén capacitados para trabajar en equipos multidisciplinares.

Así, los estudios del MAP tienen como objetivo general formar un profesional cualificado para responder con excelencia al reto de la proyectación de los paisajes con diferentes problemáticas y a diferentes escalas. 

MATERIAS -ASIGNATURAS -CRÉDITOS TOTALES 
Materia I:
DIBUJO
I. 01: SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA 
I. 02: EXPRESION GRÁFICA EN EL PAISAJE 
6 ECTS

Materia II:
MEDIO AMBIENTE Y SOSTENIBILIDAD
II. 01: ECOLOGIA URBANA Y SOSTENIBILIDAD
3 ECTS

Materia III:
TEORIA DEL PAISAJE 
IV. 01: HISTORIA DEL PAISAJE
IV.02: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN EL PAISAJE 
IV. 03: PLANIFICACIÓN, PROTECCIÓN Y GESTIÓN DEL PAISAJE 
IV. 04: PAISAJES CULTURALES
12 ECTS

Materia IV:
TERRITORIO
V. 01: SISTEMAS SOCIOECONÓMICOS, DE TRANSPORTE E INFRAESTRUCTURAS
V. 02: PLANIFICACIÓN HIDROLÓGICA, SISTEMAS AGRÍCOLAS Y FORESTALES
6 ECTS 

Materia V :
CONSTRUCCIÓN 
VI. 01: TECNOLOGÍA DEL PAISAJE 
VI. 01: TECNOLOGÍA DEL PAISAJE
VII. 02: HACER PAISAJES. CASE STUDIES
VII. 03: TALLER DE PROYECTOS DE PAISAJE I
VII. 04: TALLER DE PROYECTOS DE PAISAJE II
24 ECTS

Materia VII:
TRABAJO FIN DE MASTER
VII. 01: Trabajo Fin de Máster
6 ECTS

CRÉDITOS TOTALES
60 ECTS 

Metodología
La estructura académica es eminentemente práctica. EL programa está estructurado alrededor de 4 Talleres de Proyectos de Paisaje que se combinarán con sesiones expositivas (lecciones magistrales a cargo de profesores y profesionales internacionales) y sesiones prácticas (a cargo de profesionales de distintas disciplinas)

El Programa incluye visitas a obras en ejecución y a lugares de interés para los alumnos.

El Máster se compone de siete materias:

1.La primera materia: DIBUJO, proporcionará al alumno las herramientas las habilidades necesarias para la representación del territorio, mediante herramientas de Sistemas de Información Geográfica.
2.La segunda, MEDIO AMBIENTE Y SOSTENIBILIDAD permite que el alumno conozca las herramientas básicas del funcionamiento de los sistemas ecológicos, fundamentales a la hora de planificar el territorio y la ciudad que conducen a lograr una sostenibilidad territorial y una mayor calidad de vida de los habitantes. Se pretende que los alumnos adquieran conocimientos sobre ecología aplicada a la urbanidad, y sostenibilidad.
3.TEORIA DEL PAISAJE pretende que los alumnos estén capacitados para planificar y proyectar los paisajes, así como incorporar dichos criterios a las herramientas de planificación territorial y urbana
4.TERRITORIO pretende que los alumnos logren una visión holística de todos los factores que influyen en el logro de un desarrollo más sostenible, en el marco de la planificación territorial. Desarrollo Sostenible entendido por el equilibrio entre los factores económicos, ambientales y sociales, que contribuyen a la mejora de las condiciones del entorno y al bienestar de los ciudadanos.
5.CONSTRUCCION permite que el alumno conozca las técnicas constructivas más novedosas, materiales sostenibles, y formas de construcción específicos de proyectos de paisajismo.
6.PROYECTOS pretende que el alumno logre la aptitud para la concepción, la práctica y desarrollo de Proyectos de Paisaje incluyendo: Proyectos básicos y de ejecución, croquis y anteproyectos; Proyectos a escala urbana y territorial; Dirección de obras. Dicha impartición se realizará en diversos talleres a lo largo del programa que tratarán herramientas para el diseño, diferentes estudios de caso, problemáticas, escalas, etc.
7.Y por último el TRABAJO FIN DE MASTER es una materia que permite al alumno demostrar los conocimientos adquiridos en el Máster
La estructura académica combina sesiones expositivas (lecciones magistrales a cargo de profesores y profesionales internacionales) y sesiones prácticas (a cargo de profesionales de distintas disciplinas)